L'INP-HB en mission en France pour préparer l'université d'Adiaké


Vendredi 10 Avril 2026

Le directeur général de l'INP-HB, Moussa Diaby, a visité trois établissements français avec le ministre Adama Diawara pour alimenter la réforme de l'enseignement supérieur technique ivoirien.



INP-HB en France, visite pour l'université Technologique d'Adiaké © Crédit photo INP-HB - Yessouan.ci
Une délégation ivoirienne conduite par le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Adama Diawara, accompagné du directeur général de l'Institut national polytechnique Félix Houphouët-Boigny (INP-HB), Moussa Diaby, a effectué une mission officielle en France. L'objectif : observer des modèles de référence en formation technique et en transfert de technologie.

Premier arrêt à l'Université de technologie de Compiègne (UTC), reconnue pour sa pédagogie active et ses liens étroits avec l'industrie. La visite avait pour but d'alimenter la conception de l'Université technologique d'Adiaké, un projet appelé à fonctionner en lien direct avec l'INP-HB.

La délégation s'est ensuite rendue au Centre technique des industries mécaniques (Cetim), à Senlis. Cet organisme, interface entre recherche et entreprises, a servi d'illustration du rôle que peut jouer un centre technique dans la montée en compétence des industries nationales.

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Troisième étape au Centre spatial universitaire de Montpellier, où les échanges ont porté sur la formation et l'innovation dans le secteur spatial, en lien direct avec les ambitions ivoiriennes dans ce domaine.

Le spatial ivoirien, chantier en construction

Ces visites alimentent plusieurs projets nationaux portés par l'INP-HB : une filière de formation d'ingénieurs en systèmes spatiaux à l'École supérieure d'aéronautique et du spatial, le projet KiboCube visant la réalisation du premier nanosatellite expérimental ivoirien, et la future Agence spatiale de Côte d'Ivoire, dont le siège est prévu au sein de l'INP-HB.

L'institution de Yamoussoukro s'affirme ainsi comme l'un des piliers de la politique de transformation technologique portée par le ministère de l'Enseignement supérieur.


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