Palmarès 2026 des lycées français © Crédit photo DR
Le quotidien français Le Figaro a dévoilé son palmarès 2026 des lycées, évaluant 1470 établissements publics et 643 établissements privés. Ce classement s'appuie sur les données des Indicateurs de Valeur Ajoutée des Lycées (IVAL) fournis par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) rattachée au ministère français de l'Éducation nationale.
Avec un taux de réussite national au baccalauréat atteignant 91,9 % en 2025, contre 71,8 % en 1988, la simple obtention du diplôme ne constitue plus un critère de différenciation statistique suffisant. La méthodologie du classement intègre par conséquent la capacité des établissements à accompagner les élèves de la classe de seconde jusqu'à l'examen final et leur propension à faire obtenir des mentions.
Lire aussi: Trois lycées d'Abidjan signent des conventions de partenariat avec des établissements français
Dans l'enseignement public, le lycée parisien Louis-le-Grand conserve la première place nationale. Il devance la Maison d'éducation de la Légion d'Honneur et le Lycée international de Saint-Germain-en-Laye. Les lycées Henri IV et Hoche figurent respectivement aux cinquième et sixième rangs de ce classement dominé par les établissements de la région Île-de-France.
Concernant le secteur privé, l'École Jeannine Manuel, située à Paris, occupe la première position. Le podium est complété par Notre-Dame de Sion et Stanislas. Des établissements de province comme le Gymnase Jean Sturm de Strasbourg (classé 5e ex aequo) et le Lycée de Provence à Marseille (8e) s'insèrent également dans ce palmarès.
Avec un taux de réussite national au baccalauréat atteignant 91,9 % en 2025, contre 71,8 % en 1988, la simple obtention du diplôme ne constitue plus un critère de différenciation statistique suffisant. La méthodologie du classement intègre par conséquent la capacité des établissements à accompagner les élèves de la classe de seconde jusqu'à l'examen final et leur propension à faire obtenir des mentions.
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Dans l'enseignement public, le lycée parisien Louis-le-Grand conserve la première place nationale. Il devance la Maison d'éducation de la Légion d'Honneur et le Lycée international de Saint-Germain-en-Laye. Les lycées Henri IV et Hoche figurent respectivement aux cinquième et sixième rangs de ce classement dominé par les établissements de la région Île-de-France.
Concernant le secteur privé, l'École Jeannine Manuel, située à Paris, occupe la première position. Le podium est complété par Notre-Dame de Sion et Stanislas. Des établissements de province comme le Gymnase Jean Sturm de Strasbourg (classé 5e ex aequo) et le Lycée de Provence à Marseille (8e) s'insèrent également dans ce palmarès.
Un guide stratégique pour les étudiants ivoiriens
Cette cartographie de l'excellence académique française représente un outil d'orientation pour les familles ivoiriennes et la diaspora. Chaque année, la France accueille des milliers d'étudiants ivoiriens, dont une proportion intègre le système secondaire français ou les Classes Préparatoires aux Grandes Écoles (CPGE) directement hébergées au sein de ces lycées de renom.
L'accès à des établissements tels que Louis-le-Grand, Henri IV ou Stanislas conditionne l'intégration dans les grandes écoles d'ingénieurs et de commerce d'Europe. Pour les parents d'élèves résidant en Côte d'Ivoire, ces indicateurs validés par la DEPP permettent de cibler les lycées offrant le meilleur taux de progression. Le choix entre le système public sélectif et le privé sous contrat s'effectue ensuite en fonction des capacités d'accueil des élèves internationaux et des places en internat disponibles pour les ressortissants d'Afrique de l'Ouest.
L'accès à des établissements tels que Louis-le-Grand, Henri IV ou Stanislas conditionne l'intégration dans les grandes écoles d'ingénieurs et de commerce d'Europe. Pour les parents d'élèves résidant en Côte d'Ivoire, ces indicateurs validés par la DEPP permettent de cibler les lycées offrant le meilleur taux de progression. Le choix entre le système public sélectif et le privé sous contrat s'effectue ensuite en fonction des capacités d'accueil des élèves internationaux et des places en internat disponibles pour les ressortissants d'Afrique de l'Ouest.
