CEPE 2026, le taux d'admis peut-il dépasser 2025 ?
La session 2025 du Certificat d'Études Primaires Élémentaires (CEPE) avait établi un taux national d'admission de 86,58 %, le plus élevé depuis le retour aux épreuves normales après la pandémie de Covid-19. Sur 576 285 élèves présents, 498 963 avaient obtenu les 85 points requis pour entrer en classe de sixième. Les filles avaient affiché un taux de 87,32 %, contre 85,86 % pour les garçons — un écart en faveur des filles observé sans interruption depuis 2021.
Pour la session 2026, 620 091 élèves de CM2 ont composé le lundi 18 mai 2026, dans 2 763 centres répartis sur l'ensemble du territoire national. Ce chiffre dépasse celui de 2025 (576 285 présents), ce qui signifie qu'un taux équivalent produirait mécaniquement un nombre absolu d'admis plus élevé. Les résultats seront proclamés le lundi 1er juin 2026 sur le site men-deco.org, consultables avec le numéro matricule du candidat.
Lire aussi : Men-deco.org saturé le 1er juin jour des résultats CEPE 2026 en Côte d'Ivoire : voici ce qu'il faut faire sans perdre de temps
La progression enregistrée depuis 2021 est nette. Après l'effondrement du taux à 52,51 % cette année-là — conséquence directe du retour aux épreuves standards après les aménagements de 2020 qui avaient produit un record artificiel de 93,31 % — la courbe n'a cessé de remonter : 64,76 % en 2022, 71,28 % en 2023, 83,46 % en 2024, puis 86,58 % en 2025, soit un gain cumulé de 34 points en quatre ans.
Pour la session 2026, 620 091 élèves de CM2 ont composé le lundi 18 mai 2026, dans 2 763 centres répartis sur l'ensemble du territoire national. Ce chiffre dépasse celui de 2025 (576 285 présents), ce qui signifie qu'un taux équivalent produirait mécaniquement un nombre absolu d'admis plus élevé. Les résultats seront proclamés le lundi 1er juin 2026 sur le site men-deco.org, consultables avec le numéro matricule du candidat.
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La progression enregistrée depuis 2021 est nette. Après l'effondrement du taux à 52,51 % cette année-là — conséquence directe du retour aux épreuves standards après les aménagements de 2020 qui avaient produit un record artificiel de 93,31 % — la courbe n'a cessé de remonter : 64,76 % en 2022, 71,28 % en 2023, 83,46 % en 2024, puis 86,58 % en 2025, soit un gain cumulé de 34 points en quatre ans.
Quatre ans de rebond : à quoi s'attendre en 2026 ?
La question posée par la session 2026 est celle du plafond. Entre 2024 et 2025, le gain a été de 3,12 points. Entre 2023 et 2024, il atteignait 12,18 points. La progression ralentit, signe que le système approche d'un niveau de stabilisation au-delà des 85 %. Sur la période 2022-2025, le taux national a progressé de 21,82 points, porté par l'amélioration des conditions d'enseignement et le renforcement du dispositif de surveillance des examens.
Le nombre de candidats, lui, suit une trajectoire inverse à celle du taux : il avait atteint un pic à 683 386 en 2022 avant de baisser progressivement jusqu'en 2025 (576 285), puis repart à la hausse en 2026 avec 620 091 inscrits. Cette augmentation reflète la croissance des effectifs scolarisés en CM2, sans que cela n'ait historiquement pesé à la baisse sur les taux de réussite.
Les filles représentent une variable à surveiller. Depuis 2021, leur taux de réussite dépasse systématiquement celui des garçons. En 2025, l'écart était de 1,46 point (87,32 % contre 85,86 %). Si cette tendance se confirme en 2026, ce sont potentiellement plus de 270 000 candidates qui pourraient obtenir leur admission, sur un total attendu de plus de 530 000 élèves déclarés admis si le taux se maintient au niveau de 2025.
Le nombre de candidats, lui, suit une trajectoire inverse à celle du taux : il avait atteint un pic à 683 386 en 2022 avant de baisser progressivement jusqu'en 2025 (576 285), puis repart à la hausse en 2026 avec 620 091 inscrits. Cette augmentation reflète la croissance des effectifs scolarisés en CM2, sans que cela n'ait historiquement pesé à la baisse sur les taux de réussite.
Les filles représentent une variable à surveiller. Depuis 2021, leur taux de réussite dépasse systématiquement celui des garçons. En 2025, l'écart était de 1,46 point (87,32 % contre 85,86 %). Si cette tendance se confirme en 2026, ce sont potentiellement plus de 270 000 candidates qui pourraient obtenir leur admission, sur un total attendu de plus de 530 000 élèves déclarés admis si le taux se maintient au niveau de 2025.
