Logement des enseignants ivoiriens, un plan d'urgence lancé © Crédit photo Ministère de l'Éducation Nationale - Yessouan.ci
Le ministre de l'Éducation Nationale, de l'Alphabétisation et de l'Enseignement Technique (MENAET), N'Guessan Koffi, a présenté mardi 21 avril 2026 son « Plan de co-construction de l'attractivité de l'école » au ministre de l'Urbanisme, du Logement et du Cadre de Vie, Moussa Sanogo. La rencontre s'est tenue à la salle de conférence du 7ème étage de la Tour B, au Plateau d'Abidjan.
Le plan soumis s'articule autour de cinq axes : la réhabilitation des lycées et collèges sur l'ensemble du territoire national, la construction de nouveaux établissements scolaires du primaire au secondaire, le logement du personnel éducatif avec l'élaboration d'un plan type d'habitation, la sécurisation foncière des écoles, et la mise à disposition d'experts techniques — architectes, ingénieurs des travaux publics et techniciens supérieurs spécialisés en bâtiment.
« Notre ambition avec le Ministère de l'Urbanisme est de bâtir l'attractivité de l'école. C'est une affaire nationale », a déclaré N'Guessan Koffi lors de la séance.
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Moussa Sanogo a approuvé le principe du détachement d'experts de son ministère auprès du MENAET pour appuyer techniquement la mise en œuvre du programme.
Le plan soumis s'articule autour de cinq axes : la réhabilitation des lycées et collèges sur l'ensemble du territoire national, la construction de nouveaux établissements scolaires du primaire au secondaire, le logement du personnel éducatif avec l'élaboration d'un plan type d'habitation, la sécurisation foncière des écoles, et la mise à disposition d'experts techniques — architectes, ingénieurs des travaux publics et techniciens supérieurs spécialisés en bâtiment.
« Notre ambition avec le Ministère de l'Urbanisme est de bâtir l'attractivité de l'école. C'est une affaire nationale », a déclaré N'Guessan Koffi lors de la séance.
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Un chantier interministériel pour l'école ivoirienne
La question du logement des enseignants est un frein documenté à l'affectation du personnel dans les zones rurales et périurbaines de Côte d'Ivoire. Ce partenariat répond à une problématique structurelle qui pèse sur la qualité et la continuité de l'enseignement dans plusieurs régions du pays.
Les deux ministères ont conclu la réunion en s'accordant sur la poursuite des échanges et la consolidation des données nécessaires avant toute mise en œuvre opérationnelle.
Les deux ministères ont conclu la réunion en s'accordant sur la poursuite des échanges et la consolidation des données nécessaires avant toute mise en œuvre opérationnelle.

