Le Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Alphabétisation et de l'Enseignement Technique (MENAET) a célébré les résultats d'un projet d'échange international. N'Guessan Koffi, chef de ce département ministériel, s'est rendu à la résidence de l'ambassadeur du Japon à Cocody pour la réception officielle des participants. Le groupe se compose de 25 élèves issus des établissements d'excellence du pays, notamment le lycée Félix Houphouët-Boigny de Korhogo, le lycée Sainte-Marie de Cocody, le lycée Scientifique de Yamoussoukro, le lycée Technique d'Abidjan et le lycée Technique et Professionnel d'Odienné.
Ces apprenants reviennent d'un voyage d'immersion culturelle et académique qui s'est déroulé du lundi 29 juin au mercredi 8 juillet 2026. L'initiative s'inscrit dans la mise en œuvre de l'édition 2026 du programme « Africa Youth Program ». Les autorités ivoiriennes ont profité de cette rencontre pour exprimer leur gratitude envers le représentant diplomatique japonais, Junji Gomakubo, soulignant l'importance de ce type de partenariat pour inculquer la discipline et des compétences civiques globales à la jeunesse.
Lire aussi : Enseignement technique : Komatsu envisage un centre de formation en Côte d'Ivoire
Cinq nations africaines ont pris part à cette session d'échanges, à savoir la Côte d'Ivoire, le Kenya, le Mozambique, le Ghana et le Cameroun. Ce projet d'immersion est coordonné en collaboration avec la Commission de l'Union Africaine (UA) grâce à un appui technique et financier direct de l'État nippon. La démarche cible le développement des liens intergénérationnels entre le continent et l'archipel asiatique.
Ces apprenants reviennent d'un voyage d'immersion culturelle et académique qui s'est déroulé du lundi 29 juin au mercredi 8 juillet 2026. L'initiative s'inscrit dans la mise en œuvre de l'édition 2026 du programme « Africa Youth Program ». Les autorités ivoiriennes ont profité de cette rencontre pour exprimer leur gratitude envers le représentant diplomatique japonais, Junji Gomakubo, soulignant l'importance de ce type de partenariat pour inculquer la discipline et des compétences civiques globales à la jeunesse.
Lire aussi : Enseignement technique : Komatsu envisage un centre de formation en Côte d'Ivoire
Cinq nations africaines ont pris part à cette session d'échanges, à savoir la Côte d'Ivoire, le Kenya, le Mozambique, le Ghana et le Cameroun. Ce projet d'immersion est coordonné en collaboration avec la Commission de l'Union Africaine (UA) grâce à un appui technique et financier direct de l'État nippon. La démarche cible le développement des liens intergénérationnels entre le continent et l'archipel asiatique.
Extension des mobilités scolaires et reformes de base
Le premier responsable du MENAET a annoncé une extension future de ce réseau d'échanges à d'autres paliers du système éducatif ivoirien. Les services du ministère planifient d'intégrer progressivement des élèves des collèges ainsi que des enfants du cycle préscolaire et primaire dans les prochains programmes de visites d'études.
Cette ouverture à l'international vise à poser les fondations d'une transformation comportementale des futurs citoyens dès le plus jeune âge. Le renforcement des programmes civiques et l'observation des modèles organisationnels extérieurs soutiennent la stratégie nationale de modernisation de l'école ivoirienne, tout en ouvrant de nouvelles perspectives de formation pour les élèves des zones techniques et générales.
Cette ouverture à l'international vise à poser les fondations d'une transformation comportementale des futurs citoyens dès le plus jeune âge. Le renforcement des programmes civiques et l'observation des modèles organisationnels extérieurs soutiennent la stratégie nationale de modernisation de l'école ivoirienne, tout en ouvrant de nouvelles perspectives de formation pour les élèves des zones techniques et générales.
]]>
